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守护中华文脉,弘扬传统文化——南充高中临江校区传统文化讲座

作者:ngljyuwen     发布时间:2020-11-12 21:56     点击量:

    “中(zhong)华(hua)(hua)优秀传(chuan)(chuan)统(tong)文(wen)(wen)化(hua)是中(zhong)华(hua)(hua)民族的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)根脉(mai)”,正如习近(jin)平总书记所说(shuo),优秀传(chuan)(chuan)统(tong)文(wen)(wen)化(hua)是一个(ge)国家、一个(ge)民族传(chuan)(chuan)承和(he)发展(zhan)的(de)(de)根本。中(zhong)华(hua)(hua)优秀传(chuan)(chuan)统(tong)文(wen)(wen)化(hua)积淀着(zhe)中(zhong)华(hua)(hua)民族内(nei)心深处的(de)(de)精(jing)神(shen)追求。为全面贯彻国家的(de)(de)教育方针(zhen),落实(shi)“双(shuang)减”精(jing)神(shen),提升(sheng)文(wen)(wen)化(hua)素养。
      11月10日下(xia)午(wu),南充(chong)高中(zhong)临江(jiang)校区面向初(chu)(chu)一、初(chu)(chu)二年级在艺术中(zhong)心举办了以《古文中(zhong)的(de)风景与风采》为(wei)题(ti)的(de)传统文化讲(jiang)座(zuo)。部分(fen)班级在各班教室收看(kan)现场直播。本次讲(jiang)座(zuo)由南充(chong)高中(zhong)临江(jiang)校区初(chu)(chu)中(zhong)语文组(zu)司马于辰老师(shi)主讲(jiang)。

      首先(xian),司(si)(si)马(ma)老师(shi)向同学们说明了(le)选题缘(yuan)由,即(ji)基(ji)于小学初中教(jiao)材的(de)(de)古文选编类型。其(qi)次,司(si)(si)马(ma)老师(shi)提(ti)出“最好的(de)(de)风(feng)(feng)(feng)景名(ming)篇都是(shi)风(feng)(feng)(feng)景里得(de)有风(feng)(feng)(feng)采”的(de)(de)观点,她以(yi)唐代诗(shi)(shi)人李桥的(de)(de)《风(feng)(feng)(feng)》、孟浩然的(de)(de)《春晓》以(yi)及(ji)北宋文学家范(fan)仲(zhong)淹的(de)(de)《岳阳楼(lou)记》为例,阐释了(le)“风(feng)(feng)(feng)景与风(feng)(feng)(feng)采的(de)(de)关系”,并(bing)结合(he)(he)陆机的(de)(de)《文赋(fu)》引导(dao)同学们感受(shou)风(feng)(feng)(feng)景与诗(shi)(shi)人的(de)(de)内(nei)心世界息(xi)息(xi)相通(tong),结合(he)(he)“古仁人之心”以(yi)及(ji)“划粥断齑(ji)”引导(dao)学生体会范(fan)仲(zhong)淹的(de)(de)风(feng)(feng)(feng)骨(gu)。接着,司(si)(si)马(ma)老师(shi)总结到(dao):“要(yao)写出好的(de)(de)风(feng)(feng)(feng)景,需要(yao)包括(kuo)以(yi)下层次,即(ji)先(xian)是(shi)有景色本身,再加入风(feng)(feng)(feng)情,还(hai)得(de)有风(feng)(feng)(feng)骨(gu)。”司(si)(si)马(ma)老师(shi)的(de)(de)讲述植根同学们的(de)(de)已知,拓(tuo)展未知,图文并(bing)茂(mao),深入浅出,引经据典(dian),引起了(le)同学们的(de)(de)浓浓的(de)(de)兴趣。
     最后(hou),司马老师希(xi)望同学(xue)们学(xue)语文(wen),不仅(jin)要(yao)关注语言和文(wen)字(zi),更要(yao)有情怀,有心灵,喜(xi)欢(huan)语文(wen),捕捉语文(wen)背后(hou)的美好(hao),做(zuo)一个心中(zhong)美好(hao)的人!
 


     其余班(ban)级在(zai)教室收看(kan)电视(shi)直播。

 

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